Důkladná odborná příprava

Získejte nejlepší gymnaziální vzdělání.

Vícejazyčná komunikace

Aby vám bylo rozumět doma i v zahraničí.

Moderní technologie

Ovládněte nástroje informační doby.

Osobní přístup

Abychom mohli rozvinout Váš talent.

Pozor, pandemie. Řiďte se mimořádnými opatřeními.

Novinky

Do Logické olympiády, kterou pořáda Mensa ČR, se letos zaregistrovalo 63 770 soutěžících ze 3143 škol. Z naší školy se účastnil Vítek Kubíček (kategorie B, druhý stupeň ZŠ a nižší gymnázia), který se v krajském kole umístil na 4. místě a Lukáš Dolanský (kategorie C, střední školy), který v Jihočeském kraji obsadil 22. místo. Oba tedy prokázali nadprůměrné schopnosti v konkurenci talentovaných soupeřů a moc […]

Paní profesorka Zdeňka Hucková v našem technologicky vypjatém rozvrhu nalezla prostor pro kreativitu a zábavu. Literatura se stala výtvarně hravou díky rafinovanému spiknutí: Nechala studenty, ať si doma nakreslí hrací pole a pak tím zvýší všeobecnou vzdělanost národa, neboť budou instruktivní hru hrát také se svými sourozenci a rodiči. Chcete si zahrát s námi? Tady jsou ke stažení také pravidla: […]

Naše účast na 1. Digitální národní výběrové konferenci EPM (Evropského parlamentu mládeže) 2020 byla vlastně velmi příjemnou náhodou. Chvíli po té, co nám přišel email od paní profesorky Kloudové, jestli bychom se nechtěli zúčastnit této online simulace, jsme vytvořili čtyřčlenný tým skládající se z Barbory Novotné (4. ročník), Daniely Pomyjové (septima), Vojty Hladíka (4. ročník) a Terezy Müllerové (3. ročník). […]

Jak to děláme

Přírodní vědy

Přírodní vědy chápeme jako reálnou součást každodenního života a věříme, že osobní zkušenost je účinnější než výklad. Aby se naši studenti mohli orientovat v neustále se vyvíjejícím se světě, učíme je objevovat, přemýšlet a hledat spojitosti. Zájemce umíme připravit na prestižní vysoké školy.

Číst dál

Humanitní vzdělání

Vedle hlavních cílů společenskovědní oblasti umožňujeme studentům rozvoj jejich individuálních zájmů. Otevíráme volitelné semináře a pracujeme s aktuálními informacemi, včetně cizojazyčných. Tento přístup umožňuje studentům chápat svět v souvislostech a s nadhledem.

Číst dál

Jazyková výbava

Jazykový potenciál studentů využíváme naplno. Soustředíme se na perfektní zvládnutí angličtiny a rozvoje alespoň jednoho dalšího cizího jazyka. Umění komunikace v cizích řečech nám umožňuje čerpat z výrazně větších zdrojů poznatků, než které jsme nahromadili v češtině.

Číst dál

Matematika a fyzika

Studentům poskytujeme důkladné matematické a fyzikální vzdělání. Cílem je podpořit správné životní návyky, důslednost a analytické myšlení. Zájemci o technické obory vykonávají bez potíží těžší variantu maturitních zkoušek a pokračují ve studiu na univerzitách doma i v zahraničí.

Číst dál

Informační technologie

Hlavním cílem je rozvoj informatického myšlení. To znamená vytvoření pocitu sebevědomí a komfortu s technikou. Žáci musejí na základě vlastních zkušeností prožít klíčové zkušenosti s počítači. Práce s informacemi a komunikace se prolíná všemi předměty.

Číst dál

Sport a zdraví

Pečujeme o zdraví a fyzický rozvoj našich studentů. V hodinách tělocviku se zabýváme rozmanitými činnostmi a sporty. Jezdíme na několik různě zaměřených terénních kurzů. Usilujeme o rozvoj pozitivního vztahu ke sportu a snažíme se pomoci každému objevit jeho oblíbené sportovní vyžití.

Číst dál

Názory absolventů

  • Ivana Štěrbová, právnička a pedagožka

    Na ČAG a jeho profesory vzpomínám velmi ráda a jsem si jista, že za mnoho úspěchů v mém životě vděčím tomuto gymnáziu. Byla to velmi důležitá studentská léta, kdy se člověk rozvíjí a začíná přemýšlet o tom, co by chtěl v životě dělat. Tento rok uplynulo již 15 let od mé maturity na ČAG a tato škola, moji profesoři i spolužáci dali určitě základ moji kosmopolitnosti a odvaze zkoušet nové věci.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Petr Košín, podsládek v Budějovickém Budvaru

    Na VŠCHT jsem zpětně pochopil, jak dobře mě ČAG připravil. Studenti prvních ročníků se dělili na gymnazisty a průmyslováky. Průmyslováci neprocházeli zkouškami matematiky, gymnazisti měli problémy v laboratořích. Mě ČAG připravil skvěle na všechno, matematika, fyzika, chemie i práce v laboratoři byla radost, navíc s výbornou angličtinou jsem měl přístup k mnohem lepším novým učebnicím.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Lucie Horáčková, specialista řídicích systémů v HiLASE

    Na ČAG jsem zjistila, že zkusit se má všechno a že když něco chcete, není nic jednoduššího, než si o to říci. Jakmile některý z vyučujících ČAGu zjistí, že máte vlohy v daném předmětu, ihned Vám nabídne možnosti, jak Váš zájem podpořit a prohloubit. Roztočí se kolo mimoškolních aktivit, letních stáží, zahraničních vzdělávacích pobytů. Ale pozor, musíte tomu věnovat svou energii a čas.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Gabriela Hlásková, Executive Business Consultant

    Na ČAG mám pochopitelně mnoho příjemných vzpomínek. S odstupem času však musím uznat, že to, co nejvíce doceňuji kromě přátel, které jsem na škole potkala, bylo vedení k formování názorů a jejich obhajobě. Praktické a verbální formování vlastních úsudků, jejich obhajoba, podněcování k dotazům a podněcování k diskuzi je neuvěřitelně cenná průprava pro život.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Jakub Velemínský – 2. Lékařská fakulta UK

    Studium na ČAGu mi dalo mnoho. Kvalitní vzdělávání bylo doprovázeno skvělou atmosférou malé a klidné školy. Díky tomu se velká část studentů zná nejen mezi sebou, ale i s pedagogy a s ostatními  zaměstanci školy.  S paní ředitelkou Lhotkovou nebo s kýmkoli jiným navíc nikdy nebyl problém cokoli probrat. Všichni se mi vždy snažili vyjít maximálně vstříc.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Katarína Sedláčková, redaktorka zahraniční redakce ČT

    Cesta do Británie, šance mluvit anglicky s rodilými mluvčími během vyučování i po něm, zoufalá snaha Jana Zahradníka probudit ve mně matematické cítění, semináře společenských věd… to všechno mi rozšířilo obzory. Myslím, že toho, kdo se chce v životě někam dostat, dokáže ČAG na jeho cestě postrčit kupředu. Se svobodou, kterou nabízí, ale samozřejmě stojí ruku v ruce nutnost začít odpovídat sám za sebe.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Veronika Pochopová, IMC University of Applied Sciences Krems

    Na ČAG vzpominám často a velmi ráda. Vytvořila jsem si svůj osobní cit pro anglický jazyk, který mi pomohl během mého studia BA lehce vysvětlit, co jsem měla na mysli, ať už ve škole nebo mimo ni. Zároveň mi to pomohlo v profesním styku, kde často argumentuji a smlouvám v angličtině. Také jsem ocenila výměnné pobyty, kde jsem měla možnost zažít zahraniční kulturu. To se nedá naučit, pouze zažít.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Lukáš Mareš, mentální kouč sportovců

    Na ČAG jsem se naučil řešit obtížné situace, kdy jsem nestíhal či byl nucen pracovat pod tlakem. Jsem vděčný za to, že v posledním ročníku jsem mohl studovat dálkově z USA, kde jsem tehdy hrál juniorský hokej. Získal jsem cenné vhledy do oblastí byznysu, společenských věd i biologie, které jsem následně využíval. Jako nejcennější dnes hodnotím spolužáky a učitele, které jsem měl tu čest poznat. ČAG mi dal zkušenost příjemného prostředí s milými a ochotnými lidmi.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Ondřej Vošta, lékař

    Česko-anglické gymnázium mi dalo prostor k rozvíjení zájmu o přírodovědné obory. Obzvláště vzpomínám na hodiny chemie Dr. Květy Tůmové a její laboratoř, která nám byla vždy k dispozici. Za nesmírné pozitivum pokládám rovněž výuku anglického jazyka s lektory z anglofonních zemí. Ve svém zaměstnání v Praze jsem často v kontaktu s pacientkami, které nehovoří česky a angličtina je proto nutností. O četbě odborné zahraniční literatury, kterou musí studovat každý lékař, nemluvě.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Adolf Středa, výzkumník malware, kryptograf

    Ze studia na ČAGu jsem si odnesl hlavně angličtinu a rozhled v přírodních vědách. Díky možnosti si vybrat odbornou angličtinu na gymnáziu jsem zkoušky z angličtiny na MFF zvládal bez problému. Během vlastní výuky jsem dělal především aplikovanou matematiku (kryptografie, modelování, programování mikročipů), takže jsem se zase nevyhnul přesahům do dalších oborů. Při tom jsem také ocenil své všeobecné gymnaziální vzdělání.

    Zobrazit celé doporučení.

  • Tereza Novotná, Universität Leipzig

    ČAG aktivně podporuje účast studentů na mimoškolních aktivitách a soutěžích. S vlastním přičiněním zde můžete získat skvělé znalosti cizích jazyků. Další důležitá zkušenost je výměnný pobyt na některém ze spřátelených gymnázií. Tím chci říct, že ČAG není školou, která by člověka zavřela do klícky vystavěné z učebnic a sešitů plných pouček, ale poskytne studentovi také spoustu možností navíc, jak objevovat svět okolo sebe a získat na něj svůj vlastní náhled. A toho si velmi cením.

    Zobrazit celé doporučení.

    Foto: Tereza Novotná
  • Pavel Štěch, University College London

    Asi nejužitečnější věc, kterou jsem si z ČAGu odnesl, je schopnost se rychle adaptovat všem možným prostředím a situacím. Tohle mi později pomohlo se rychle seznámit s novým prostředím na univerzitě, kde prakticky každý další člověk, se kterým si člověk promluví je z jiné země než člověk, se kterým mluvil předtím. Těch 8 let byla parádní jízda, kterou bych si bez váhání rád zopakoval.

    Takže jen do toho!

    Zobrazit celé doporučení.

  • Nikola Svačinová, fyzioterapeutka

    Na ČAG vzpomínám často a moc ráda. Roky strávené studiem s úžasnými vyučujícími mi daly do života mnohem více, než jen teoretické znalosti. Prohloubily moji lásku ke vzdělání a touhu učit se novým věcem. V posledních měsících jsem se ve volném čase s nostalgií vrátila ke studiu buněčné biologie a parazitologie a moc ráda přitom vzpomínám na hodiny chemie a biologie, které byly zkrátka perfektní.

    Zobrazit celé doporučení.

Partneři

British Council British Chamber of Commerce Přírodovědecká fakulta Jihočeské univerzity